libertywingfield profilja

Những vấn đề liên quan đến đào tạo nghề trong pháp luật lao động Việt Nam.
Ngày nay, việc lựa chọn đào tạo nghề đang có xu hướng phát triển và ngày càng phổ biến. Mọi người thường hướng đến đào tạo nghề về để có việc làm cũng như tham gia vào quá trình hình lao động kiếm thêm thu nhập . Họ có thể vừa học ,vừa kiếm việc làm hoặc có những cơ hội để nâng cao chất lượng trong quá trình lao động cũng như sự thăng tiến trong nghề nghiệp. Dưới đây sẽ là những thông tin liên quan đến việc đào tạo nghề của pháp luật lao động Việt Nam nam, cùng đi tìm hiểu nội dung để làm rõ hơn về vấn đề này.
Khái niệm về đào tạo nghề
Đào tạo nghề được hiểu là tổng thể các chương trình hoạt động do những cơ quan đào tạo chuyên về nghề nghiệp hoặc các doanh nghiệp xây dựng nên chương trình đào tạo đó nhằm nâng cao tay nghề cũng như phát triển về trình độ chuyên môn cho những người lao động. Họ được tự mình lựa chọn ngành nghề đào tạo và muốn theo đuổi để tham gia quá trình đánh giá, công nhận năng lực kỹ năng làm nghề và phát triển năng lực phù hợp với khả năng cũng như nhu cầu của bản thân.
Chính vì điều đó mà Nhà nước đưa ra các chính sách ,quy định để khuyến khích những người lao động có đủ những điều kiện tham gia đào tạo nghề và phát triển kỹ năng làm việc và hoạt động trong xã hội. Để đảm bảo được quyền và lợi ích hợp pháp của người lao động, đặc biệt là cấp kinh phí từ những nguồn của người sử dụng hoặc đối tác thì Nhà nước có những khuyến khích cho các bên tham gia tiến hành giao kết hợp đồng đào tạo nghề về việc ký kết hợp đồng sẽ làm căn cứ giúp các bên có thể xác định rõ ràng quyền và lợi ích của mình ,là căn cứ để người lao động đòi lại những khoản chi phí đào tạo khi đơn phương chấm dứt hợp đồng trái với quy định của pháp luật.
xem thêm luật lao động
Đặc điểm của vấn đề đào tạo nghề
(i) Người lao động là những người ở nông thôn, tham gia chương trình nghề do Chính phủ ban hành là những người thuộc phương diện được hưởng những chính sách ưu đãi như người có công với cách mạng, hộ nghèo, hộ có thu nhập thấp, người dân tộc thiểu số tàn tật hay bị thu hồi đất.
(ii) Các kinh phí để hỗ trợ cho việc đào tạo nghề được lấy từ ngân sách địa phương, trung ương, doanh nghiệp. Ngân sách trung ương phải đảm bảo đủ nguồn kinh phí để thực hiện những chính sách hỗ trợ người lao động nông thôn được tham gia đào tạo nghề; các doanh nghiệp hay cá nhân, tổ chức tham gia học nghề được hưởng những ưu đãi theo quy định.
(iii) Chương trình đào tạo nghề gắn liền với việc giải việc làm cho những người lao động: Phần lớn những người lao động đều sản xuất thủ công bằng chân tay, mang tính nặng nề và thiếu đi sự chuyên nghiệp ảnh hưởng đến kết quả lao động. Chính vì vậy mà Chính phủ đã xây dựng những biện pháp nhằm nâng cao chất lượng cuộc sống cho những người khi tham gia đào tạo nghề về giảm tỷ lệ thất nghiệp, tỷ lệ hộ nghèo.
(iv) Liên kết các khâu trong chương trình đào tạo nghề với những chủ thể tham gia: phải có sự phối hợp giữa chính quyền địa phương , sự quản lý của Nhà nước, tiếp nhận lao động đào tạo nghề và đại diện hỗ trợ dự án. Chính quyền quản lý sẽ là cầu nối giữa những nhà tuyển dụng và người lao động đưa ra những chương trình khảo sát nhu cầu lao động của nhà tuyển dụng và cập nhật những thông tin đến với người lao động. Các lĩnh vực cần số lượng lao động lớn để phát triển nền kinh tế, dịch vụ, các hoạt động kinh doanh một cách hiệu quả và có tổ chức.
xem thêm bảo hiểm xã hội cho người nước ngoài
(v) Định hướng giá trị nghề nghiệp đang từng bước thay đổi và phát triển: sự kết hợp hài hòa giữa lợi ích, nhu cầu cá nhân và của toàn xã hội là đang từng bước thay đổi những định hướng nghề nghiệp. Nhiều người suy nghĩ rằng, chỉ có học đại học là sẽ thành công mà xem nhẹ đào tạo nghề . Để có thể hiểu được lợi ích của việc học nghề, những người lao động có thể đăng ký học nghề về được hỗ trợ chi phí ăn ở và đi lại, còn được miễn học phí. Bên cạnh đó, học nghề cũng theo chủ trương định hướng của Nhà nước một sự chuyển biến trong tư tưởng về đào tạo nghề thì người người lao động đang ngày một nhận thức đúng vai trò của việc tham gia đào tạo nghề và chất lượng cũng như định hướng nghề nghiệp của họ mới ngày càng thay đổi và phát triển tích cực.
(vi) Từ đào tạo nghề một lần đang chuyển dần sang việc đào tạo, bồi dưỡng một cách liên tục và đi kèm với thực hành. Đây là một đặc điểm mang tính đột phá trong khóa học đào tạo nghề . Từ những thay đổi trong suy nghĩ của những người lao động cho đến việc hình thành được tư duy tích cực và lâu dài, từ những việc ý thức và đến những việc tự ý thức được vai trò cũng như trách nhiệm của mình trong đào tạo nghề. Trong quá trình hội nhập cũng như phát triển thì người lao động đang đề cao công tác đào tạo nghề, không chỉ một lần mà mang tính chất liên tục. Phải xây dựng được kế hoạch lâu dài, đáp ứng những biến đổi trong thực tiễn. Việc đào tạo nghề sẽ đi đôi với việc tìm kiếm thêm thu nhập hướng đến sự phát triển trong tương lai cùng với đó là việc kỹ năng kết hợp với thực tế để ngày càng mở rộng đào tạo nghề đến gần hơn với những người lao động.
xem thêm mức đóng bảo hiểm cho người lao động